英語(yǔ)課早自習(xí)很少有這么安靜的時(shí)刻。

    江文瑤聽(tīng)寫(xiě)完十五個(gè)非黑體單詞后一言不發(fā)沉默了許久，才揮揮手示意方月臨坐回座位上去，自己則是盯著黑板上的兩行單詞出神。

    看戲的同學(xué)們則純粹是因?yàn)樘^(guò)震驚，一時(shí)間甚至都忘了發(fā)表觀后感。

    最先回過(guò)神來(lái)的還是方月臨的同桌趙謹(jǐn)言，她把視線從黑板上收回來(lái)，看鬼一樣看著自己的同桌，下巴都快掉到一樓操場(chǎng)上去，“方、方月亮……”她弱弱指著黑板上的答案，咽了下口水才接著說(shuō)道：“你連那些都……記下來(lái)了？”

    短發(fā)女生陡然哭喪著臉，撇著嘴狠狠剜了方月臨一眼，低聲控訴道：“說(shuō)好的一起當(dāng)學(xué)渣，你居然背著我偷偷學(xué)習(xí)！”

    方月臨非常準(zhǔn)確地捕捉到了自己身后傳出來(lái)一聲意味深長(zhǎng)的笑。

    笑聲讓他面上有些發(fā)燙，也沒(méi)心思去關(guān)注同桌的抱怨，低下頭到來(lái)英語(yǔ)課本，指尖依舊不太平穩(wěn)，緊張的。

    他知道身后的影子能夠看見(jiàn)他的一舉一動(dòng)，于是方月臨在課本空白處認(rèn)真寫(xiě)下：謝謝。

    想了想，又在謝謝下面添上一行蠅頭小字：我會(huì)把今天的單詞都背下來(lái)。

    話是放出去了，可實(shí)際上這些單詞怎么背，能不能背完，背完需要多久，方月臨一點(diǎn)信心也沒(méi)有。

    他的英語(yǔ)差是事實(shí)，初中的基礎(chǔ)就沒(méi)打好，現(xiàn)在突然想努力一把，根本做不到。

    別的同學(xué)把月份、星期、季度之類(lèi)的日常單詞靈活運(yùn)用，再不濟(jì)也能按順序背下來(lái)，但方月臨不行，他反應(yīng)總是會(huì)比別人慢半拍，還常常容易把兩個(gè)相近的單詞給混淆在一起。

    加上口語(yǔ)爛的僅剩一點(diǎn)小學(xué)你好我好很高興見(jiàn)到你的基礎(chǔ)，也不怪江文瑤老師刁難他。

    江文瑤不知道什么時(shí)候離開(kāi)了教室，同學(xué)們又活絡(luò)起來(lái)。

    方月臨在嘰嘰喳喳聲中盯著課本上自己的豪言壯語(yǔ)發(fā)了會(huì)兒呆，輕輕嘆了口氣。

    提筆繼續(xù)抄寫(xiě)待會(huì)兒將要面臨的第二次聽(tīng)寫(xiě)。

    他不能老是依靠鬼先生，這是作弊。

    大約是有了新的壓力，上課后的聽(tīng)寫(xiě)方月臨超常發(fā)揮，在自己加強(qiáng)記憶后依靠著“位置”法的小技巧，居然只錯(cuò)了兩個(gè)較長(zhǎng)的單詞。

    這已經(jīng)是很好的結(jié)果了，方月臨為此還高興了一會(huì)兒，趁著趙謹(jǐn)言去衛(wèi)生間的時(shí)候偷偷趴在課桌上，超小聲地說(shuō)：“先生，我今天居然只錯(cuò)了兩個(gè)。”

    背后靈吐槽的話在舌尖繞了一圈，非常艱難地吞回了肚子里，極其敷衍又勉強(qiáng)地應(yīng)了一聲，“……還行吧?！?br/>
    小孩兒也不知道是不是沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，聞言傻呵呵地沖著空氣笑了笑，露出兩個(gè)小酒窩，非常想讓人戳一下。