“太陽(yáng)······能？”

    遲教主愣住了，他身為耀陽(yáng)教教主，對(duì)于太陽(yáng)的一切事情都很了解，但陸少教主口中的“太陽(yáng)能”究竟是······

    “從字面意思理解，似乎是說(shuō)太陽(yáng)的能量？”“粗淺理解的話，是這么個(gè)意思。”

    陸陽(yáng)忽然說(shuō)起另一件事：“你方才說(shuō)，登日計(jì)劃一直失敗，想必這是近些年才著手的計(jì)劃，此前一直都是遠(yuǎn)距離研究太陽(yáng)之力?！?br/>
    “既然如此，為何要登日研究太陽(yáng)？”

    遲教主嘆氣：“陸少教主有所不知，最近我們對(duì)于太陽(yáng)之力的研究遇到瓶頸，激進(jìn)派便提出要登日近距離研究太陽(yáng)?？商?yáng)哪是那般好接近的，已經(jīng)有數(shù)名合體期被太陽(yáng)活活燒死了。”

    陸陽(yáng)懶洋洋的靠著椅背，扣弄指甲縫里不存在的泥：“貴教膽量不小啊，居然敢登日。”

    “你可知原本的漫天星辰都是虛影，百多年前有無(wú)上大法力者動(dòng)用驚世手段，填補(bǔ)了這些星辰虛影的位置？”

    遲教主如何不知道，上一任教主就是因?yàn)檫@件事祭天的。

    “那位無(wú)上大法力者便是我們天庭教見到都倍感棘手的存在，你們耀陽(yáng)教居然敢登天探日，也不怕觸碰那位的禁忌，一口氣把覆滅了你們耀陽(yáng)教？”

    遲教主聽完冷汗津津，讓天庭教都感到棘手的存在，說(shuō)明那位無(wú)上大法力者是仙人。

    耀陽(yáng)教登日相當(dāng)于是在仙人眼皮底下搞事情，說(shuō)不定一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)就惹到仙人不快，給耀陽(yáng)教找來(lái)滅頂之災(zāi)。

    當(dāng)初制定登日計(jì)劃的時(shí)候他就反對(duì)，奈何高層鐵了心的要送死，現(xiàn)在好了，等著仙人來(lái)滅門吧。

    “那依陸少教主之見？”

    “耀陽(yáng)教的目的是傳播信仰，而非登日吧？”“對(duì)?！?br/>
    “遲教主應(yīng)當(dāng)知曉太陽(yáng)之力包含了光和熱，光可以照明，熱提供溫度?！?br/>
    遲教主點(diǎn)點(diǎn)頭，這是《太陽(yáng)之力真解》上面寫的東西，耀陽(yáng)教的人都知道，年終考試必考。

    《太陽(yáng)之力真解》是耀陽(yáng)教內(nèi)部書籍，要求人手一本。

    陸陽(yáng)又取出一面放大鏡：“這是最便宜的放大鏡，只要把放大鏡放到太陽(yáng)底下，太陽(yáng)之力就會(huì)聚集于一點(diǎn)，輕則燒死螞蟻，重可引起火災(zāi)，這是太陽(yáng)能的初步體現(xiàn)?！?br/>
    遲教主繼續(xù)點(diǎn)頭，陸陽(yáng)講的都是基礎(chǔ)知識(shí)，而且放大鏡就是他發(fā)明的，他對(duì)這東西再熟悉不過(guò)。