“黑板上的勛伯格弦樂四重奏N🃌o.4Op.37的序列和下方四個(gè)四暗和弦，哪一個(gè)是音和序列的“R|2”式的開🜩🄱🁗始部分？”

    “這......”

    不止他，臺(tái)下寂靜得可怕！

    這個(gè)問題🟞，已經(jīng)超乎了他們的💿🗦🝸認(rèn)知，沒個(gè)十幾年的樂理功底是不可能答上來的。

    沈建大手一揮，“好了，回去吧?！?br/>
    “剛才跟同學(xué)們開了一個(gè)玩笑，就是想要告訴你們樂器很重要，但樂🇑🗸☴理同樣重要。”

    接下來的一個(gè)小時(shí)，沈建給他們講了很多👚關(guān)于樂🜾🇭🛲理的知識(shí)。

    所有人看沈建的眼神都充滿了尊敬。

    今天，沈🟞建給他們開通了一個(gè)全新的領(lǐng)域，讓他們知道理論🋺有時(shí)也比🇑🗸☴實(shí)踐重要。

    下課后，柳雨綺拉住沈建問了好多問🝙🋣🛇題，👚譬如他是不是當(dāng)過老師。

    搞得沈建有些應(yīng)接不暇。

    而🈣沈建也沒想到自己第一節(jié)課這么成功，看來他還蠻有當(dāng)老師的天賦。

    為了給過兩天的同學(xué)聚會(huì)打下基礎(chǔ)，柳雨綺帶著沈建🔛🁒🅋在🜡🃰校園內(nèi)溜了一圈。

    “柳雨綺，這男的是誰??？”

    二人聞聲望去，只見一名男子面色不善，惡狠狠的盯著沈🌵建。

    “沈建，這人叫吳🁻🊿🖅凡，仗著家里留下的巨額遺產(chǎn)，在學(xué)校里飛揚(yáng)跋扈一直騷擾我?！?br/>
    柳雨綺低聲給沈建傳話。

    “這是我男朋友?！绷赙χ鄙戆宓?。

    “你男朋友？我追了你那么久，到最后你居然跟了一🔛🁒🅋個(gè)撿破爛的小🅞🇪白臉？”

    “🈣這小白臉在蘇城音樂學(xué)院撿破爛這件事情都傳開了，我以🋺前居然會(huì)喜歡你，真是惡心！”

    吳凡滿臉戲謔，絲毫不掩飾眼中的輕蔑。