“你可真是我的好弟弟。”顧玨星咬著(zhù)后槽牙，皮笑肉不笑對余歡說(shuō)。余歡“啪嘰”跪坐在在顧玨星腳邊，“弟弟也不想啊，弟弟也很冤啊，要不是牽扯上咱們南中站在風(fēng)口浪尖的男人，我說(shuō)什么都無(wú)人在意啊。”余歡抬起臉，喜感的圓臉硬是擠成了垂眉耷眼：“蘇大神那句‘麻煩了’，可不就是大大引發(fā)了他的崇拜者，追求者的仇恨值。要我說(shuō)，蘇大神也有責任。”余歡耍寶，一副小人告刁狀的模樣。顧玨星用腿杵杵他，示意他松開(kāi)。沒(méi)好氣地說(shuō)：“人家是說(shuō)人家麻煩了嗎？分明看好戲，在說(shuō)我麻煩了。”“看好戲？”余歡坐在地上疑惑，進(jìn)而堅信：“看好戲，蘇大神才沒(méi)有這種無(wú)聊的情緒，他只會(huì )高冷地表示：你們這群愚蠢的土撥鼠，吵到我了。”顧玨星一臉無(wú)語(yǔ)地看著(zhù)他，以及對他們所說(shuō)的蘇大神產(chǎn)生了好奇。第二天，大課間的時(shí)候。余歡另一個(gè)狐朋狗友張亮，狂敲余歡的桌子：“歡子，歡子，你大哥來(lái)了。”余歡今天穿上顧玨星同款，又被狠狠地嘲笑了一頓，正趴在桌子上自閉。聽(tīng)到這話(huà)，猛地抬起了頭，不小心撞到后桌蘇大神的桌子，書(shū)也歪了。“不好意思，不好意思。蘇大神。”余歡毛手毛腳準備把他的書(shū)整理好。蘇問(wèn)知制止了：“沒(méi)關(guān)系，你忙你的吧。”“好嘞。”余歡很有眼力勁，立刻告退，奔到教室走廊外，擠在人頭攢動(dòng)的人群中。蘇問(wèn)知站起來(lái)把書(shū)弄整齊，往窗外看了一眼，就是這幅場(chǎng)景。一班老師的辦公室在倒“日”形教學(xué)樓一層的東南角，他們班在四樓的中間，外邊的走廊可不是最佳觀(guān)看點(diǎn)。蘇問(wèn)知理好書(shū)，便坐下看一本厚書(shū)，兩耳不聞窗外土撥鼠的叫聲。一班的數學(xué)老師兼班主任李老師，態(tài)度和藹，是個(gè)年輕的老好人。他也聽(tīng)說(shuō)了最近的流言，特意查了重新分班前顧玨星的成績(jì)，四個(gè)字一言難盡。實(shí)在想不出眼前乖乖的文質(zhì)彬彬好學(xué)生樣子的顧玨星，成績(jì)能那么差，還能大放厥詞說(shuō)出：蘇問(wèn)知也不過(guò)如此的話(huà)。沒(méi)錯，流言，它又升級了！李老師狀似不經(jīng)意地八卦問(wèn)：“顧同學(xué)在養病期間也在刻苦學(xué)習，沒(méi)落下多少功課吧。”顧玨星：余歡，我再記你一筆。“拉下挺多的，老師你應該知道我高一的成績(jì)吧，不知道的話(huà)，我可以當場(chǎng)背背看期末成績(jì)。”顧玨星真誠地看著(zhù)老師。李老師一噎，“不用不用，既然你對自己的基礎了解很清楚，那可要好好學(xué)習，別淘氣。你們現在的任務(wù)就是搞好學(xué)習。”顧玨星連連點(diǎn)頭：“老師你說(shuō)的太對了，我十分珍惜這個(gè)學(xué)習機會(huì )，絕不會(huì )讓您失望。”李老師聽(tīng)這話(huà)很熟悉，一般都是犯錯的學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)，常用的話(huà)術(shù)。李老師斜眼偷瞄：你這個(gè)文里文氣的白嫩小子，不會(huì )在裝乖吧。有一群“啊啊啊”叫喚的土撥鼠，和一只裝乖大老虎已經(jīng)很煩躁了，再來(lái)一只裝乖的小狐貍，他這個(gè)動(dòng)物園長(cháng)，遲早瘋掉。“老師，上課鈴響了。”顧玨星好心提醒。李諧李老師捂著(zhù)頭，拎著(zhù)新學(xué)生去上課。決定了下班后，再看一遍《動(dòng)物世界》，李老師頭疼地想。 “你可真是我的好弟弟。”顧玨星咬著(zhù)后槽牙，皮笑肉不笑對余歡說(shuō)。余歡“啪嘰”跪坐在在顧玨星腳邊，“弟弟也不想啊，弟弟也很冤啊，要不是牽扯上咱們南中站在風(fēng)口浪尖的男人，我說(shuō)什么都無(wú)人在意啊。”余歡抬起臉，喜感的圓臉硬是擠成了垂眉耷眼：“蘇大神那句‘麻煩了’，可不就是大大引發(fā)了他的崇拜者，追求者的仇恨值。要我說(shuō)，蘇大神也有責任。”余歡耍寶，一副小人告刁狀的模樣。顧玨星用腿杵杵他，示意他松開(kāi)。沒(méi)好氣地說(shuō)：“人家是說(shuō)人家麻煩了嗎？分明看好戲，在說(shuō)我麻煩了。”“看好戲？”余歡坐在地上疑惑，進(jìn)而堅信：“看好戲，蘇大神才沒(méi)有這種無(wú)聊的情緒，他只會(huì )高冷地表示：你們這群愚蠢的土撥鼠，吵到我了。”顧玨星一臉無(wú)語(yǔ)地看著(zhù)他，以及對他們所說(shuō)的蘇大神產(chǎn)生了好奇。第二天，大課間的時(shí)候。余歡另一個(gè)狐朋狗友張亮，狂敲余歡的桌子：“歡子，歡子，你大哥來(lái)了。”余歡今天穿上顧玨星同款，又被狠狠地嘲笑了一頓，正趴在桌子上自閉。聽(tīng)到這話(huà)，猛地抬起了頭，不小心撞到后桌蘇大神的桌子，書(shū)也歪了。“不好意思，不好意思。蘇大神。”余歡毛手毛腳準備把他的書(shū)整理好。蘇問(wèn)知制止了：“沒(méi)關(guān)系，你忙你的吧。”“好嘞。”余歡很有眼力勁，立刻告退，奔到教室走廊外，擠在人頭攢動(dòng)的人群中。蘇問(wèn)知站起來(lái)把書(shū)弄整齊，往窗外看了一眼，就是這幅場(chǎng)景。一班老師的辦公室在倒“日”形教學(xué)樓一層的東南角，他們班在四樓的中間，外邊的走廊可不是最佳觀(guān)看點(diǎn)。蘇問(wèn)知理好書(shū)，便坐下看一本厚書(shū)，兩耳不聞窗外土撥鼠的叫聲。一班的數學(xué)老師兼班主任李老師，態(tài)度和藹，是個(gè)年輕的老好人。他也聽(tīng)說(shuō)了最近的流言，特意查了重新分班前顧玨星的成績(jì)，四個(gè)字一言難盡。實(shí)在想不出眼前乖乖的文質(zhì)彬彬好學(xué)生樣子的顧玨星，成績(jì)能那么差，還能大放厥詞說(shuō)出：蘇問(wèn)知也不過(guò)如此的話(huà)。沒(méi)錯，流言，它又升級了！李老師狀似不經(jīng)意地八卦問(wèn)：“顧同學(xué)在養病期間也在刻苦學(xué)習，沒(méi)落下多少功課吧。”顧玨星：余歡，我再記你一筆。“拉下挺多的，老師你應該知道我高一的成績(jì)吧，不知道的話(huà)，我可以當場(chǎng)背背看期末成績(jì)。”顧玨星真誠地看著(zhù)老師。李老師一噎，“不用不用，既然你對自己的基礎了解很清楚，那可要好好學(xué)習，別淘氣。你們現在的任務(wù)就是搞好學(xué)習。”顧玨星連連點(diǎn)頭：“老師你說(shuō)的太對了，我十分珍惜這個(gè)學(xué)習機會(huì )，絕不會(huì )讓您失望。”李老師聽(tīng)這話(huà)很熟悉，一般都是犯錯的學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)，常用的話(huà)術(shù)。李老師斜眼偷瞄：你這個(gè)文里文氣的白嫩小子，不會(huì )在裝乖吧。有一群“啊啊啊”叫喚的土撥鼠，和一只裝乖大老虎已經(jīng)很煩躁了，再來(lái)一只裝乖的小狐貍，他這個(gè)動(dòng)物園長(cháng)，遲早瘋掉。“老師，上課鈴響了。”顧玨星好心提醒。李諧李老師捂著(zhù)頭，拎著(zhù)新學(xué)生去上課。決定了下班后，再看一遍《動(dòng)物世界》，李老師頭疼地想。 “噢噢噢，老班帶著(zhù)新同學(xué)過(guò)來(lái)了。”坐在門(mén)口邊，熱衷傳遞小道消息的張亮迅速通風(fēng)報信。班里的同學(xué)迅速坐好，同時(shí)時(shí)刻關(guān)注著(zhù)門(mén)口。顧玨星剛一走進(jìn)教室，同學(xué)們就拍著(zhù)桌子，“嗷嗷嗷”地叫了起來(lái)。真是一群過(guò)分聒噪的土撥鼠。李老師手往下按了按，示意安靜。等安靜下來(lái)：“這是顧玨星同學(xué)，因為有事耽誤了一陣子學(xué)習，大家發(fā)揮優(yōu)良質(zhì)量，幫助一下顧同學(xué)。”一班同學(xué)習慣性先拉長(cháng)聲音答應下來(lái)，至于做不做誰(shuí)知道呢。“李老師，顧同學(xué)說(shuō)不定不需要我們幫助，他可是要挑戰蘇大神的男人。”一個(gè)調皮鬼接話(huà)。全班發(fā)出了哄笑。顧玨星心里嘆了口氣，好奇，調侃，看好戲的目光紛紛向他投來(lái)，不帶惡意，但是讓人倍感壓力。如果顧玨星只是一個(gè)普通的十六歲，恐怕恨不得當場(chǎng)有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但站在他們面前的可是飽經(jīng)風(fēng)霜轟炸洗禮的顧玨星，饑餓，搶吃的，躲炮彈，都能堅強熬過(guò)來(lái)。這點(diǎn)目光的精神壓力，暗暗地排外，怎么能壓倒顧玨星呢？顧玨星站在講臺上，充滿(mǎn)陽(yáng)光志氣地笑了一聲，文氣俊秀的臉散發(fā)著(zhù)吸引人的光彩，目光充滿(mǎn)書(shū)生意氣，格外不同。顧玨星不理臺下聲音見(jiàn)小的哄鬧，沉穩地拿起一支粉筆，在黑板左側，豎著(zhù)寫(xiě)下自己的名字。剩下為數不多起哄的聲音也消失殆盡，不僅震驚于新學(xué)生異常沉穩的騷操作，還驚訝于顧玨星那一手好字。顧玨星轉過(guò)身，目若點(diǎn)漆掃視一圈，存在感極強：“我叫顧玨星。具體那幾個(gè)字，已經(jīng)寫(xiě)在黑板上了。先前傳的謠言，我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了。”新同學(xué)要說(shuō)這，可就更不困了。全班都看向了他，打算看看當事人還能爆出什么猛料。“打敗蘇問(wèn)知同學(xué)，我沒(méi)有說(shuō)過(guò)，目前也沒(méi)有那個(gè)能力。”“哎”“嘁”一班同學(xué)發(fā)出了很大的噓聲，誰(shuí)想看你好我好大家好，就算知道打不過(guò)，但是有人上去去打，也是好看的啊。