“給我買(mǎi)的？”顧玨星問(wèn)。“當然了，我又不像你那么怕冷。”顧玨星超感動(dòng)，問(wèn)知真是太細心體貼了，買(mǎi)好東西還想著(zhù)他。說(shuō)到好東西，顧玨星也有好東西給蘇問(wèn)知看。“你看，我們想到一起了。這個(gè)暖水袋也超實(shí)用，還免費，我特意給你拿了一個(gè)。”顧玨星左掏掏右掏掏，從他的袖筒，拿出兩個(gè)巴掌大玫紅色暖水袋，獻寶似的雙手捧著(zhù)給蘇問(wèn)知看。蘇問(wèn)知看到那個(gè)顏色，只覺(jué)得眼前一黑，死亡玫紅色，無(wú)論用在什么東西上。但是，看顧玨星這么滿(mǎn)懷期待，蘇問(wèn)知不忍拒絕，從他手上拿過(guò)一個(gè)。然后，蘇問(wèn)知……！！只見(jiàn)玫紅色暖水袋上，印著(zhù)清清楚楚八個(gè)大字：實(shí)力男科，重回自信。饒是蘇問(wèn)知這么鎮定自信的人，也有點(diǎn)破防。更別說(shuō)，圍繞那8個(gè)大字，各種男科項目的小字，更是讓人瞳孔地震。蘇問(wèn)知無(wú)奈地扶著(zhù)額頭嘆了口氣，與某力不從心的廣告男主頗為相似。他拿著(zhù)暖水袋：“你從哪拿的？”“就學(xué)校路口，有人發(fā)，我就去領(lǐng)了一個(gè)，還特意給你多拿一個(gè)。那個(gè)大叔說(shuō)我這么想著(zhù)你，你一定超感動(dòng)。”顧玨星一臉自得，眼睛亮晶晶的看著(zhù)蘇問(wèn)知，好像為他的體貼尋求夸獎。蘇問(wèn)知超感動(dòng)，又想嘆氣了，但他不能。“我真是謝謝你了，什么都想著(zhù)我。”蘇問(wèn)知也不想自己帶著(zhù)陰陽(yáng)怪氣，但控制不住。“怎么了，你好像不高興。”顧玨星疑惑，然后收回自己那個(gè)，這顏色雖然難看，但是男子漢大丈夫，實(shí)用就行了。“我覺(jué)得挺好用……”顧玨星看著(zhù)那些字，突然頓住了。“實(shí)力男科，重回自信。”顧玨星重生前，重生后年紀都不大，這件事從沒(méi)有出現在他的生活中，他沒(méi)明白。但是，那些小字一看，x皮x莖，持久xx，顧玨星理解力滿(mǎn)分，瞬間驚呆，臉綠了，暖水袋“啪”地掉在地上。蘇問(wèn)知趕緊彎腰撿起來(lái)，看他的臉綠中帶著(zhù)紅，紅中帶紫。他把暖水袋放在顧玨星桌子上，不敢置信地試探地問(wèn)：“你不知道這是那啥醫院的廣告？”顧玨星立即連連搖頭：“我當然不知道！”顧玨星回想，那個(gè)在攤子前跑得飛快的尷尬男生，和大爺大媽異樣的眼神。顧玨星緩緩捂住臉，他說(shuō)呢，他沒(méi)臉了。而且，他還給蘇問(wèn)知一個(gè)！他不會(huì )誤會(huì )他暗示什么吧！顧玨星連忙抬起頭，再三強調：“我不知道！當時(shí)那么冷，拿起來(lái)我就揣袖子里了。我保證不知道，知道了肯定不會(huì )送你。”蘇問(wèn)知捏著(zhù)男科暖水袋，想想就覺(jué)得啼笑皆非，憋著(zhù)笑認真地建議顧玨星：“這幾天，躲著(zhù)點(diǎn)那個(gè)路口，別被大爺大媽認出來(lái)了。”顧玨星幽怨的小眼神看著(zhù)蘇問(wèn)知快要繃不住的笑，哀嘆地說(shuō)：“要是早知道……” 我就不去了，蘇問(wèn)知腦海中自動(dòng)補全顧玨星的話(huà)。“我就戴著(zhù)口罩去拿了。”顧玨星扼腕嘆息。蘇問(wèn)知：“……你真是執著(zhù)。戴著(zhù)口罩拿，天才！”蘇問(wèn)知對他這種精神很佩服。“算了，大爺大奶很快就會(huì )忘記我的。”顧玨星頹廢了一會(huì )兒，重新振作起來(lái)，“拿到拿了，還是試試效果吧！”兩個(gè)玫紅暖水袋很快灌滿(mǎn)了熱水，小小一個(gè)，拿在手里很方便。顧玨星把它塞進(jìn)袖筒里，因為袖口灌風(fēng)冰涼的手腕，立刻感受到一股熱意。顧玨星舒服地瞇了一下眼睛：“果然很實(shí)用。”蘇問(wèn)知忍俊不禁：“是很實(shí)用。”也塞進(jìn)袖子里。蘇問(wèn)知以為這個(gè)男科暖水袋，以后只能悄悄地塞在袖子里用了。誰(shuí)知，第二天，顧玨星驚喜地拿出一個(gè)繡著(zhù)醒獅圖案，一個(gè)繡著(zhù)錦鯉圖案的絨面袋子。“當當當，我連夜踩著(zhù)縫紉機，給暖水袋縫了個(gè)小衣服，丑孩子終于能見(jiàn)天日了。”顧玨星高興地在蘇問(wèn)知眼前炫耀，笑容燦爛鮮活。蘇問(wèn)知不由自主地跟著(zhù)笑起來(lái)，他可真可愛(ài)。第64章下午最后一節課，化學(xué)老師慢悠悠地講完昨天的課后小考。幸虧是最后一節課，大家都心急著(zhù)要吃飯，要不然就憑化學(xué)老師催眠的聲音，能睡倒一片。“鐺——鐺鐺”放學(xué)鈴響起，教室里齊刷刷地響起合書(shū)，移動(dòng)桌椅板凳騷動(dòng)的聲音。化學(xué)老師一反他慢悠悠的聲音，迅速站在講臺桌邊，下一秒，猶如幾十頭土撥鼠過(guò)境一樣，沖出教室。五十多歲的化學(xué)老師才慢悠悠地收拾桌上的教材，將掰下來(lái)的粉筆頭放回粉筆盒，黑板擦干凈。化學(xué)課代表看見(jiàn)，趕緊上前打算接手，被他擋住，慢條斯理地說(shuō)：“還不趕快去食堂，再慢就沒(méi)有好菜了。”顧玨星專(zhuān)心整理完最后一筆筆記，扭頭一看，蘇問(wèn)知又趴在桌子上睡著(zhù)了，手下還壓著(zhù)醒獅圖案的暖水袋。他閉著(zhù)眼睛，睡得安靜香甜，竟然讓顧玨星看出了一絲幸福感。顧玨星推了推他，蘇問(wèn)知很快醒了，一兩秒后睜開(kāi)眼睛，坐起身，立刻清醒了。要不是他一邊的頭發(fā)有些凌亂，顧玨星看他這個(gè)樣子，根本不像睡著(zhù)了。顧玨星剛要問(wèn)什么，邊看見(jiàn)化學(xué)老師慢慢踱步過(guò)來(lái)，和煦地笑著(zhù)站在蘇問(wèn)知旁邊，對他說(shuō)：“最近，怎么總是看到你睡覺(jué)了，以前看你總是坐的直直聽(tīng)講，我最近講課風(fēng)格沒(méi)有變化啊。”