翻開(kāi)扉頁(yè)，上面正寫(xiě)著(zhù)林家望的名字，確實(shí)是他的數學(xué)筆記本。

    喬殊羽扭頭看了眼大敞的門(mén)口，夜幕已然降臨，教室內的燈光只憐惜地分出一點(diǎn)，照亮的一小塊空地上，空空蕩蕩的。

    他是什么時(shí)候來(lái)的呢？

    他……又為什么要給自己送這個(gè)。

    心頭忽然躥起一點(diǎn)不可告人的小心思，喬殊羽匆匆將整本筆記翻了一遍，又不放心地倒懸著(zhù)抖了抖。

    好吧，里面什么也沒(méi)夾著(zhù)。

    這就是一本普通的筆記本，當然里面的筆記并不普通，喬殊羽翻開(kāi)最新一頁(yè)，正是今天課上的內容。

    而這上面，也用鉛筆畫(huà)了幾個(gè)五角星。

    喬殊羽翻開(kāi)自己的筆記本，和林家望的對照著(zhù)看了一遍。想來(lái)她的模仿能力還不錯，寫(xiě)得能有七八成像，只是多少還有些疏漏。

    她想了想，還是依葫蘆畫(huà)瓢補了上去。

    這本筆記本的任務(wù)完成了，該還給他的主人了。

    偏偏上課鈴打得很不湊巧，喬殊羽還沒(méi)走出教室，便見(jiàn)到班主任從前門(mén)進(jìn)來(lái)。

    她站在半路猶豫了少頃，乖乖回到了自己的座位。

    那就給那位大學(xué)霸一點(diǎn)考驗好了，沒(méi)有筆記，應該也能把作業(yè)完成得很好。

    本以為有了林家望的筆記，能大幅提升自己做數學(xué)作業(yè)的效率，沒(méi)想到事實(shí)恰恰相反。

    那些課上令人頭疼的式子，寫(xiě)在他的筆記本上，不知為何就令人想多看幾分。

    以至于自習課結束，數學(xué)仍然還剩下兩題。

    幸而只是課上的鞏固拓展，不是什么費勁的大題。喬殊羽本著(zhù)一鼓作氣的原則，將筆記翻得“嘩嘩”響，龍飛鳳舞地寫(xiě)完最后一題，痛快地摔下了筆。

    她略顯依依不舍地最后拿起筆記看了一眼，走出了教室。

    許是因為下節自習課快開(kāi)始了，走廊上的人不算多，喬殊羽走到12班后門(mén)旁，卻沒(méi)看到林家望的身影。

    桌上還有些未收拾的書(shū)本，他應該沒(méi)有提前回家，喬殊羽環(huán)視了一圈，目光忽然定在了樓梯口。