整整齊齊的一摞書(shū)籍，被置放在了桌上。不同于先前那些人對師無(wú)我的惡意，或是避之不及的態(tài)度，這兩位對師無(wú)我，都稱(chēng)得上是熱情。之前那些人，面對師無(wú)我時(shí)，幾乎都是不加稱(chēng)呼的，不是“你”來(lái)“你”去的，就是直呼師無(wú)我的名字。而他們兩個(gè)，竟然稱(chēng)師無(wú)我為“師兄”。

    兩道聲音，一道聽(tīng)起來(lái)脆些，一道聽(tīng)起來(lái)啞些。

    只聽(tīng)那脆聲的道：“師兄，神堂這些時(shí)日的課業(yè)書(shū)本，我便放這兒了。堆得有些多，不過(guò)我也跟講師匯報了你的情況，所以，只要一個(gè)月后上交便可。”

    師無(wú)我應了，并無(wú)別的言語(yǔ)。

    脆聲見(jiàn)狀，又開(kāi)口：“師兄，不需要我幫忙嗎？”

    師無(wú)我回道：“不必。”

    脆聲欲言又止：“可是……”

    說(shuō)到此處，便停了住。

    按說(shuō)此時(shí)師無(wú)我應當接個(gè)話(huà)，脆聲的這般做足姿態(tài)，顯是等人來(lái)問(wèn)，但偏偏師無(wú)我完全不接話(huà)茬，以至于現場(chǎng)氣氛，毫無(wú)預兆地陷入了短暫的僵冷沉默之中。

    好在屋內并不只兩人，所以啞的替大家將話(huà)接下去說(shuō)道：“可是師兄，巫一大人說(shuō)不許你寫(xiě)字的。那你要怎么辦？我們方才路上也是在討論，假如由我們來(lái)幫忙的話(huà)，你念我們寫(xiě)，便沒(méi)問(wèn)題。”

    師無(wú)我卻依舊道：“不用的。”

    “為什么？師兄你難道不打算做課業(yè)嗎？”

    師無(wú)我說(shuō)：“我會(huì )按時(shí)交。”

    脆聲追問(wèn)：“難道是有別人替師兄寫(xiě)嗎？”他的態(tài)度自若，似乎先前不曾尷尬得難下臺一般，跟著(zhù)又像是不經(jīng)意的，補問(wèn)了一句，“是誰(shuí)？”

    師無(wú)我回答：“我自己寫(xiě)。用手。”

    “什么？”

    “師尊的原話(huà)是，以后在‘立身堂’不準再動(dòng)筆。我不動(dòng)筆，直接手指沾了墨寫(xiě)，不是違反師囑。”

    其余兩人，不再說(shuō)話(huà)，似乎是在面面相覷。他們沒(méi)有強求，喏喏告退了。

    自那天起，這聲音一脆一啞的兩人，便總是定期一同出現，為師無(wú)我帶來(lái)課業(yè)。很長(cháng)一段時(shí)間，皆是如此。但有一日，脆聲的不曾來(lái)，只有啞聲的來(lái)了。師無(wú)我問(wèn)：“今日怎么只有你一人？”

    啞聲的并非木訥話(huà)少之人，只是他有時(shí)顯得過(guò)于有問(wèn)必答，似乎不知私界意識，總能寥寥幾語(yǔ)將一切和盤(pán)托出，讓人不知該形容他坦蕩還是怎樣。但是這次，他倒是沒(méi)講太多，只說(shuō)：“他生了病。”

    師無(wú)我也不多問(wèn)，然而在交付課業(yè)時(shí)，說(shuō)了一句：“沖夷子師兄不在了，師尊肯定會(huì )在你們兩個(gè)里頭挑一個(gè)作為新弟子。你認為，是你被挑中的可能性大，還是他被挑中的可能性更大？”