“你是把我做的苦瓜都吃了嗎？”夏末趴在桌子上，一臉期待的看著(zhù)顧霆軒。

    而在講臺上的老師，時(shí)不時(shí)的清咳一聲。貌似是在提醒那些溜號的同學(xué)們，

    顧霆軒用余光瞄了一眼夏末。沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是從課本上撕下一張白紙。好像在寫(xiě)些什么，

    沒(méi)過(guò)多久他就把那張紙條推了過(guò)來(lái)。夏末有些詫異的看了眼他，

    因為她終于明白了老師為什么一般都不愿意讓三好學(xué)生挨著(zhù)差生了。畢竟近朱者赤近墨者黑啊……

    “什么時(shí)候被我給帶壞的啊”夏末邊打開(kāi)紙條邊自責的懺悔著(zhù)，

    顧霆軒：“你做的太難吃了。我都給倒了”

    夏末看到紙條上的內容，有些委屈的嘟起了嘴。紙條上寫(xiě)的每一句話(huà)都訴說(shuō)著(zhù)她的苦與累，

    夏末：“你們怎么可以這樣啊，我容易嗎我？都嫌棄我做的飯難吃……”

    顧霆軒忍俊不禁的看著(zhù)紙條。立刻回道：

    “問(wèn)題是你做的讓人覺(jué)得有些難以下咽啊”他反正沒(méi)事的時(shí)候就愿意調侃夏末，只是覺(jué)得很有趣。

    夏末：“我以后也不會(huì )在給你做的！放心吧……”她剛剛寫(xiě)完，還沒(méi)等顧霆軒接手。就被老師拿了過(guò)去

    畢竟兩人一直專(zhuān)注于傳紙條，也沒(méi)有觀(guān)察四周。可以說(shuō)是選擇屏蔽了，

    老師一副玩味的表情看著(zhù)小紙條。時(shí)不時(shí)的還露出笑容，要是平時(shí)的話(huà)笑也沒(méi)什么。可……現在就不太對勁了，

    同學(xué)們也都八卦的蹦高要看內容。只有這兩個(gè)犯人靜靜的等候著(zhù)發(fā)落，畢竟有些小尷尬……

    老師將紙條團了團扔在了身后的垃圾桶里。同學(xué)們也瞬間端坐在椅子上一副乖寶寶的模樣，

    “兩位小顧同學(xué)啊……你們去門(mén)口罰站一堂課吧，老師就不多說(shuō)你們了。”老師語(yǔ)重心長(cháng)的對他們說(shuō)道，畢竟現在是青春期每個(gè)人都會(huì )情竇初開(kāi)的。

    他一想到傳紙條就會(huì )想到他曾經(jīng)的初戀，這也是一個(gè)比學(xué)習還要美好的事情啊。它們啊教會(huì )人成長(cháng)，

    也教會(huì )了人如何去放手。畢竟這不是上學(xué)就能學(xué)到的東西，

    “是的老師……”夏末拖著(zhù)她那不愿離開(kāi)座位的腿，畢竟現代人都會(huì )有同一種癌癥那就是：

    “懶癌晚期……”