我知道自己像個(gè)誘拐犯。

    或許我應該先找到太宰治的家人，把他帶回家去征求了他父母的同意再將他帶去冬木市。

    但是，這對我的任務(wù)來(lái)說(shuō)沒(méi)有必要，甚至是多此一舉的，我從以前開(kāi)始就不是那種會(huì )為他人著(zhù)想的溫柔的人。

    所以常常有人說(shuō)我缺乏人類(lèi)的知性與常識，比方說(shuō)不懂人之常情，無(wú)法理解和體會(huì )情感并作出反應等等。

    對于這些嘲笑，我已經(jīng)習慣了，并不以為然，畢竟我本來(lái)也不算人。

    我只是守護并修復人理的工具，我的機能只能讓我做出與人理相應的事情，不管過(guò)程如何，只要能達到匡正人理的目的，其余都不用太在意。

    反正命運總會(huì )按照一定的軌跡走。

    只要最終的人理是正確的，那么我過(guò)程中做了什么也會(huì )被世界的抑制力修正。

    所以這些都不是我應該操心的事情。

    好在太宰治也不在意這些，第二天他醒來(lái)的時(shí)候還能朝我露出微笑。

    他起的比我想象中早。

    當我去外邊交待民宿的老板娘準備早餐回來(lái)時(shí)，他已經(jīng)洗漱完畢，趴在民宿的榻榻米上做自己的事情了。

    黑發(fā)的孩子套著(zhù)他那身價(jià)格不扉的和服，晃著(zhù)腿，撐著(zhù)臉頰，在民宿提供的紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

    “挨罵了挨罵了，那個(gè)孩子被指派去了鎮上~”

    “這個(gè)孩子沒(méi)有睡覺(jué)，傍晚孤獨地離開(kāi)了村子，狐貍叫了一聲把他嚇哭了~”

    晨間的風(fēng)是微涼的溫度，屋里開(kāi)著(zhù)適宜的空調，床邊還點(diǎn)著(zhù)淡淡的晚燈，而太宰治在哼歌謠。

    “挨罵了挨罵了，話(huà)說(shuō)不出口就睡不著(zhù)~”

    “越過(guò)那座山的兩個(gè)人的村子里，什么時(shí)候能見(jiàn)到你的花瓣~”

    曲風(fēng)是大正時(shí)期童謠特有的調子，悠長(cháng)又輕揚，配合孩童特有的稚嫩聲線(xiàn)，聽(tīng)起來(lái)十分溫柔。

    我打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，太宰治像林間受了驚的小鹿一樣猛地回過(guò)頭來(lái)，但沒(méi)有害怕與慌張，那雙鳶色的眼睛只有干凈明快的色彩。

    他看上去非常高興，面對我這個(gè)一夜之間將他拐到另一個(gè)城市的陌生人，他綻放出非常歡快的熱情來(lái)，就像普通的孩子遇到了熟悉又喜歡的長(cháng)輩一樣:“啊！是夢(mèng)中的大姐姐！”