布朗超400米賽奪冠，表現很不錯。不過(guò)作為愛(ài)德華校長(cháng)，他有著(zhù)自己的想法。一個(gè)優(yōu)秀地選手，不一定是場(chǎng)場(chǎng)比賽，都是優(yōu)秀的，但是關(guān)鍵性的比賽一定是好樣的。這個(gè)時(shí)候的愛(ài)德華校長(cháng)，他是有著(zhù)自己一定想法的。
在愛(ài)德華校長(cháng)的心中，他還想觀(guān)察觀(guān)察，對于這個(gè)選手做出一個(gè)更加全面而又客觀(guān)的評判。這個(gè)選手，盡管是400米短跑的冠軍選手，但是在愛(ài)德華校長(cháng)的眼中，倒是是騾子還是馬兒，還是需要幾場(chǎng)比賽，能夠去決斷的。需要多看幾場(chǎng)比賽，才能看得出來(lái)一個(gè)選手的真實(shí)水平，這點(diǎn)兒是沒(méi)有錯誤的。
在一邊上的湯姆汗，顯然對于愛(ài)德華這么謹慎的風(fēng)格，有些不太喜歡。他的臉上，帶著(zhù)有些不太樂(lè )意的表現。這個(gè)湯姆汗，眼睛看著(zhù)賽道。
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這個(gè)、這個(gè)，我哪、哪里知道還有沒(méi)有比賽了。這個(gè)附屬小學(xué)的選手，他后面還有沒(méi)有比賽，這個(gè)還真是不清楚了。”湯姆汗，說(shuō)道。
在一邊上的湯姆汗，搖了搖頭。說(shuō)話(huà)的時(shí)候，是一臉的不樂(lè )意。從湯姆汗的言辭中，的確能夠聽(tīng)得出來(lái)，他是的確不知道布朗超接下來(lái)是否還有著(zhù)比賽。
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“不過(guò)倒是你，想繼續再看看，那就等等。”湯姆汗，接著(zhù)又道。
顯然，湯姆汗對于愛(ài)德華的做法，多少有著(zhù)一些不太高興。是的，對于愛(ài)德華的這個(gè)做法，盡管是不太滿(mǎn)意，但是湯姆汗沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。對于湯姆汗來(lái)說(shuō)，自己要做的事兒，還是有著(zhù)挺多的。今天的賽道上，選手出色的表現，都會(huì )讓湯姆汗記錄下來(lái)。作為體育
中學(xué)的他，并不著(zhù)急著(zhù)讓這些孩子們到體育中心里面就讀。但是，對于湯姆汗來(lái)說(shuō)，這些孩子們都是要讀中學(xué)的，到快要就讀中學(xué)的時(shí)候，他再去招生，也不晚。
看著(zhù)當下氛圍，不是太好。這個(gè)一邊上的威廉哈維就趕忙說(shuō)話(huà)了，作為附屬小學(xué)的體育老師，威廉哈維老師，可是一個(gè)機警的人物。在他眼中，能夠看到校長(cháng)的心思。布朗超雖然是優(yōu)秀，但是對于第一體育中學(xué)來(lái)說(shuō)，培養的價(jià)值不是很大。在愛(ài)德華校長(cháng)看來(lái)，也許想附屬小學(xué)的低年級選手，更加具有培養價(jià)值。附屬小學(xué)的低年級選手，有一個(gè)叫做王兵的孩子，愛(ài)德華校長(cháng)就曾多次提過(guò)。
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“校長(cháng)，這個(gè)布朗超接下來(lái)是否還有比賽，我也不是太清楚。我，去找史卡老師，了解一下。順便，就方才你們所討論的話(huà)題，去咨詢(xún)一下附屬小學(xué)的老師們。看，那邊上的老師們，是一個(gè)什么樣子的態(tài)度？”威廉哈維老師，說(shuō)道。
一邊上的愛(ài)德華，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)愛(ài)德華校長(cháng)，對于威廉哈維老師的印象和感覺(jué)，一直都是不錯的。尤其，在談話(huà)和溝通這個(gè)方面上，威廉哈維老師，有著(zhù)自己的一定技巧。對于威廉哈維老師來(lái)說(shuō)，布朗超能否到第一體育小學(xué)進(jìn)行訓練和上學(xué)，他倒是沒(méi)有什么。
遇到了一個(gè)合適的選手，作為體育老師，是為這個(gè)優(yōu)秀選手，高興的。正所謂，人才難覓，也就是這個(gè)樣子的。
作為愛(ài)德華校長(cháng)來(lái)說(shuō)，他的心中，可不是這個(gè)樣子去考慮的。在愛(ài)德華校長(cháng)看來(lái)，挑選運動(dòng)員，尤其是優(yōu)秀的短跑選手，可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事兒。