732.下班下班下班

    此刻的這個(gè)卡文老師，在說(shuō)著(zhù)這個(gè)話(huà)的時(shí)候，一臉的平靜。融入了這個(gè)團隊當中，歷史老師卡文的臉上，自然是多了一份不一樣的情感。

    “Yes...thisprincipalLuke，inthisneighborhohtiheschool...ijustsawhiandhelooksgoodinthatdition!“Lingzesaid.

    “見(jiàn)到了……這個(gè)魯克校長(cháng)，在這個(gè)附近的地方，就在學(xué)校里面……我剛剛還見(jiàn)到他，他的這個(gè)狀態(tài)，看上去還是不錯的！”李明澤，說(shuō)道。

    這個(gè)李明澤，在說(shuō)著(zhù)這個(gè)話(huà)的時(shí)候，一臉地平靜。是的，這個(gè)李明澤在這個(gè)時(shí)候，說(shuō)著(zhù)話(huà)的時(shí)候，臉上的那份情感，在某種情形下，就是一份不一樣的淡然之情。生活的當中，對于不同地人們來(lái)說(shuō)，所感受到的那份情感，在某種情形下，是不一樣的。

    “whatdoesprincipalLukelooklike?whatdoeshelooklike?itlookslikethisprincipalLuke.whatdoeshelooklike?““saidKevin.

    “魯克校長(cháng)的模樣，怎么樣子？看上去，這個(gè)魯克校長(cháng)的模樣，怎么樣子？”卡文，說(shuō)道。

    這個(gè)時(shí)候，李明澤在說(shuō)著(zhù)這個(gè)話(huà)的時(shí)候，一臉地淡然。是的，這個(gè)時(shí)候，卡文在說(shuō)著(zhù)這個(gè)話(huà)的時(shí)候，臉上多了一份淡然。平靜之中，對于不同地人們來(lái)說(shuō)，所感受到的事兒，是不一樣的。

    卡文，美國白人，歷史老師。這個(gè)年輕的卡文，一臉地淡然模樣。是的，這個(gè)卡文在說(shuō)著(zhù)話(huà)的時(shí)候，臉上的那份情感，在某種情形下，是不一樣的。

    “Verywell!thereisnoabnorlappearance，look，giveaperson“sfeeling，isverygood!thefeelingthatgivesaperson，itisverygood...thiscrookprincipal，iseeisthespiritisverygood!“Lingzesaid.

    “還很好啊！沒(méi)有什么異常地模樣，看上去，給人的感覺(jué)，是非常不錯的！給人的那份感覺(jué)，是非常不錯的……這個(gè)魯克校長(cháng)，我看是精神上很好！”李明澤，說(shuō)道。

    作為一個(gè)教員，對于這個(gè)李明澤來(lái)說(shuō)，生活的當中，有著(zhù)許多的事兒。有時(shí)候，是這個(gè)樣子的。有時(shí)候，是哪個(gè)樣子的。不同地情形下，對于這個(gè)李明澤倆說(shuō)，有著(zhù)些八卦的消息，感覺(jué)，也是不錯的哦？

    是的，是這個(gè)樣子的，生活的當中，對于不同地人們來(lái)

    說(shuō)，所感受到的事兒，在某種情形下，時(shí)候不一樣的。此刻的這個(gè)李明澤，一臉的高興模樣。是的，是這個(gè)樣子的。生活的當中，不同地人們，臉上的那份情感，在某種情形下，是不一樣的。是的，是這個(gè)樣子的。

    卡文老師，一臉的不解。按照著(zhù)個(gè)常規的道理，這個(gè)時(shí)候的魯克小航，要么是精神不怎么樣子。要么，是這個(gè)臉上的表情，不是這么樣子。如果是因為很高興，自然是是一份高興地狀態(tài)了！

    “well，whatelsedidtheprincipaldo?“saidsscalvin.

    “這個(gè)，校長(cháng)沒(méi)有什么其它的反應？”卡文老師說(shuō)道。

    生活的之中，對不同地人們來(lái)說(shuō)，那份情感，在某種情形下，是不一樣的。是的，是這樣子的。不同地情形下，人們的臉上，所感受到的那份情感，在某種情形下，是不一樣的。此刻的和這個(gè)卡文老師，此刻的這個(gè)年輕的卡文老師，倒是非常地好奇，這個(gè)魯克校長(cháng)的個(gè)人生活。

    也許，這個(gè)人與人之間，那份不一樣的情感，就是造成這個(gè)人們之間的那份不一樣之處。是的，是這個(gè)樣子的。生活之中，對不同地人們來(lái)說(shuō)，所感受到的事兒，是不一樣的。卡文老師，有著(zhù)一些不怎么相信的模樣。

    “no，lingze...““saidcarven.

    “沒(méi)有了，李明澤老師……”卡文，說(shuō)道。