“幼兒園里小朋友的畫(huà)是怎么掛在畫(huà)報板上的？用膠帶對不對？”蘇黎站起來(lái)，從抽屜里拿出幾塊錢(qián)：“我先去買(mǎi)幾捆膠帶，然后你把黏在外面的墻上，🚾😼🆬如果你自己能下來(lái)，媽媽就相信你說(shuō)的話(huà)。”

    燦陽(yáng)黑白分明的眼睛轉了轉：“媽媽?zhuān)艺J為那些畫(huà)它們覺(jué)得都沒(méi)有我好看🋜🚎💓，所以……害⚫🔙🁅羞🀩⛃🗬，就掉下來(lái)了。”

    他才五歲，詞匯量不是很多，想了半天也沒(méi)想🅻到用什么樣的詞來(lái)形容。

    “自慚形穢！”

    “對！”

    燦陽(yáng)鄭重的點(diǎn)頭。

    蘇黎差點(diǎn)被他的小模樣逗笑，一個(gè)五歲的小孩兒哪里懂自慚形穢是什么意思，不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，燦陽(yáng)是沈家這么多孩子當中最淘氣，沈君小時(shí)候玩過(guò)家家的游戲能玩出山大王下山搶壓寨夫人的感覺(jué)，燦陽(yáng)不一樣，闖禍了，懂得眨著(zhù)大眼睛辯解，還講的頭頭是🝚🋰🜿道。

    顯然對大女兒的那種教育方式用在燦陽(yáng)身上是一⚜💑點(diǎn)行不通，曾經(jīng)幾度讓蘇黎崩潰，為什么兒子是個(gè)小魔王，無(wú)法無(wú)天，管一遍下次還會(huì )卷土重來(lái)。

    沈明朗安慰她，說(shuō)：“其實(shí)兒子很聰明。”

    周🃲🛬父也說(shuō)：“小子都淘，要是像你二哥家的小臣那樣，🉚跟🜚只小羊羔似的，像啥話(huà)。”

    蘇黎見(jiàn)這爺倆的態(tài)度，更崩潰，俗話(huà)說(shuō)的好，三歲定八十，抓娃從現在開(kāi)始，☹🄒☪所以，她對燦陽(yáng)的教育更上心，文韜武略，十八般兵器齊上陣。

    比如此時(shí)……

    蘇黎掄起房間🕥🋮里的雞毛撣子：“還在這兒胡說(shuō)八道！說(shuō)！為什么扯掉小朋友的畫(huà)！🈨🀳”

    燦陽(yáng)低下頭，兩只小手放在身前繞啊繞：“畫(huà)得太丑……我📩🝞怕他們爸媽看見(jiàn)了會(huì )👺揍🈨🀳他們。”

    蘇黎：“……”

    想得還挺周全。

    “明天去幼兒園應該怎么做？”她問(wèn)。

    這個(gè)問(wèn)題，燦陽(yáng)已經(jīng)做得滾瓜爛熟：“我會(huì )跟小朋友說(shuō)對不起，🝗🋓😶還會(huì )把我最好的玩具借給他們玩。”

    蘇黎指著(zhù)客廳里的🜵墻壁⚕👎🇱：“去，面壁思過(guò)十分鐘。”

    “啊？”

    “啊一聲，加十分鐘。”