“其實(shí)我也錯了，是顧玨星同學(xué)教我的。”顧玨星：啊？我覺(jué)得你在恩將仇報。第11章“顧玨星，新來(lái)的同學(xué)。我知道我知道，字寫(xiě)的真不錯，來(lái)，講講吧。”雷老師摸著(zhù)光溜溜的腦門(mén)，轉移了注意了，很欣賞地說(shuō)。顧玨星不敢置信地站起來(lái)，回答問(wèn)題前，不著(zhù)痕跡地向后看。蘇問(wèn)知他已經(jīng)很自覺(jué)地坐下了，杵著(zhù)下巴，給顧玨星留下一個(gè)好看但冷漠的側臉。你不想成為焦點(diǎn)，就把自己的恩人推出來(lái)，我真是錯信了。顧玨星痛心疾首。條理分明地講完自己的思路，顧玨星順利坐了下來(lái)。雷老虎很滿(mǎn)意地摸了摸雙下巴，又發(fā)現了一顆好樹(shù)苗，再看看底下其他蔫噠噠的苗子，提高了聲音：“別以為你們是理科班，就對語(yǔ)文不重視。看看人家顧玨星才開(kāi)始上課，都能教蘇問(wèn)知了，你們呢？連蘇問(wèn)知都不如，還不知道上進(jìn)。”“老師，人家顧玨星的目標是蘇問(wèn)知，我們可不敢。”作為余歡的最佳損友，和他一樣愛(ài)起哄的張亮，故意拉長(cháng)聲音回答，還回頭擠眉弄眼揶揄顧玨星。“就是就是，蘇問(wèn)知八校第一，我們還怎么上進(jìn)，摸到他的后腳跟，我都要看看祖墳是不是冒煙了。”高龍也來(lái)幫場(chǎng)，一前一后，和張亮互相搭配。前排的同學(xué)紛紛轉頭，看著(zhù)顧玨星和蘇問(wèn)知的方向笑。聽(tīng)到雷老師說(shuō)教蘇問(wèn)知，顧玨星倒吸一口涼氣，雷老師你挺會(huì )拉仇恨。下意識往后看了一眼，便看到，蘇問(wèn)知疏淡地游離在人群外，好像大家調侃打趣的不是他。顧玨星皺皺眉，這是一個(gè)16歲少年的狀態(tài)嗎？忽然，蘇問(wèn)知好像察覺(jué)到顧玨星的視線(xiàn)，回望他，空空地眼神慢慢映照出顧玨星的影子，略帶戲謔的笑意看向他。什么啊！果然是錯覺(jué)，恩將仇報還不忘看他的好戲。顧玨星瞪了他一眼，回身坐好。而他看不見(jiàn)的身后，蘇問(wèn)知又低頭看起那一本厚書(shū)，古井無(wú)波。臺上雷老虎氣呼呼地點(diǎn)了幾個(gè)人回答問(wèn)題，強勢鎮壓一群聽(tīng)到點(diǎn)風(fēng)聲就“啊啊啊”叫喚的土撥鼠，并又拿顧玨星來(lái)拉踩其他人。看的出來(lái)，顧玨星很有福氣，即將取代蘇問(wèn)知成為雷老虎喜愛(ài)的學(xué)生。有福氣的表現包括但不限于，充當拉仇恨的工具人，上課回答超綱問(wèn)題，幫雷老虎板書(shū)，和語(yǔ)文課代表充當小老師替他講題等等。以上都是余歡下課后友情科普，“顧小主，你的福氣還在后面呢。”余歡幸災樂(lè )禍。但顧玨星想了想，出于余歡的意料：“這福氣我接了，以后我當小老師專(zhuān)挑你回答問(wèn)題。”余歡臉色立刻秒變，十分能屈能伸，滑跪求饒絕不猶豫：“不要啊，我錯了，不該老想當瓜田里的猹，得罪你這持叉少年閏土。”“就把你先叉了，立典型，看別人敢不敢。”顧玨星冷笑，他可沒(méi)有忘記余歡在旁邊叫的開(kāi)心極了。余歡在一邊抓著(zhù)顧玨星的袖子，一邊求饒再也不敢了。顧玨星揮開(kāi)余歡的手，一是怕他弄壞奶奶做的衣服，二是他還沒(méi)有習慣這個(gè)時(shí)代各種逾矩的習慣。不逾矩，蘇問(wèn)知就做的很好，他和他交談，待物，開(kāi)無(wú)傷大雅的玩笑，頗有君子之交淡如水，距離把握的很好。顧玨星看著(zhù)空座位，問(wèn)：“蘇問(wèn)知去哪了？”“誰(shuí)知道，躲清閑去了吧。”余歡翹著(zhù)二郎腿，斜依著(zhù)課桌裝酷，下巴揚了揚，“外面走廊上好多女生天天看他，時(shí)間長(cháng)了，誰(shuí)受得了。” “其實(shí)我也錯了，是顧玨星同學(xué)教我的。”顧玨星：啊？我覺(jué)得你在恩將仇報。第11章“顧玨星，新來(lái)的同學(xué)。我知道我知道，字寫(xiě)的真不錯，來(lái)，講講吧。”雷老師摸著(zhù)光溜溜的腦門(mén)，轉移了注意了，很欣賞地說(shuō)。顧玨星不敢置信地站起來(lái)，回答問(wèn)題前，不著(zhù)痕跡地向后看。蘇問(wèn)知他已經(jīng)很自覺(jué)地坐下了，杵著(zhù)下巴，給顧玨星留下一個(gè)好看但冷漠的側臉。你不想成為焦點(diǎn)，就把自己的恩人推出來(lái)，我真是錯信了。顧玨星痛心疾首。條理分明地講完自己的思路，顧玨星順利坐了下來(lái)。雷老虎很滿(mǎn)意地摸了摸雙下巴，又發(fā)現了一顆好樹(shù)苗，再看看底下其他蔫噠噠的苗子，提高了聲音：“別以為你們是理科班，就對語(yǔ)文不重視。看看人家顧玨星才開(kāi)始上課，都能教蘇問(wèn)知了，你們呢？連蘇問(wèn)知都不如，還不知道上進(jìn)。”“老師，人家顧玨星的目標是蘇問(wèn)知，我們可不敢。”作為余歡的最佳損友，和他一樣愛(ài)起哄的張亮，故意拉長(cháng)聲音回答，還回頭擠眉弄眼揶揄顧玨星。“就是就是，蘇問(wèn)知八校第一，我們還怎么上進(jìn)，摸到他的后腳跟，我都要看看祖墳是不是冒煙了。”高龍也來(lái)幫場(chǎng)，一前一后，和張亮互相搭配。前排的同學(xué)紛紛轉頭，看著(zhù)顧玨星和蘇問(wèn)知的方向笑。聽(tīng)到雷老師說(shuō)教蘇問(wèn)知，顧玨星倒吸一口涼氣，雷老師你挺會(huì )拉仇恨。下意識往后看了一眼，便看到，蘇問(wèn)知疏淡地游離在人群外，好像大家調侃打趣的不是他。顧玨星皺皺眉，這是一個(gè)16歲少年的狀態(tài)嗎？忽然，蘇問(wèn)知好像察覺(jué)到顧玨星的視線(xiàn)，回望他，空空地眼神慢慢映照出顧玨星的影子，略帶戲謔的笑意看向他。什么啊！果然是錯覺(jué)，恩將仇報還不忘看他的好戲。顧玨星瞪了他一眼，回身坐好。而他看不見(jiàn)的身后，蘇問(wèn)知又低頭看起那一本厚書(shū)，古井無(wú)波。臺上雷老虎氣呼呼地點(diǎn)了幾個(gè)人回答問(wèn)題，強勢鎮壓一群聽(tīng)到點(diǎn)風(fēng)聲就“啊啊啊”叫喚的土撥鼠，并又拿顧玨星來(lái)拉踩其他人。看的出來(lái)，顧玨星很有福氣，即將取代蘇問(wèn)知成為雷老虎喜愛(ài)的學(xué)生。有福氣的表現包括但不限于，充當拉仇恨的工具人，上課回答超綱問(wèn)題，幫雷老虎板書(shū)，和語(yǔ)文課代表充當小老師替他講題等等。以上都是余歡下課后友情科普，“顧小主，你的福氣還在后面呢。”余歡幸災樂(lè )禍。但顧玨星想了想，出于余歡的意料：“這福氣我接了，以后我當小老師專(zhuān)挑你回答問(wèn)題。”余歡臉色立刻秒變，十分能屈能伸，滑跪求饒絕不猶豫：“不要啊，我錯了，不該老想當瓜田里的猹，得罪你這持叉少年閏土。”“就把你先叉了，立典型，看別人敢不敢。”顧玨星冷笑，他可沒(méi)有忘記余歡在旁邊叫的開(kāi)心極了。余歡在一邊抓著(zhù)顧玨星的袖子，一邊求饒再也不敢了。顧玨星揮開(kāi)余歡的手，一是怕他弄壞奶奶做的衣服，二是他還沒(méi)有習慣這個(gè)時(shí)代各種逾矩的習慣。不逾矩，蘇問(wèn)知就做的很好，他和他交談，待物，開(kāi)無(wú)傷大雅的玩笑，頗有君子之交淡如水，距離把握的很好。顧玨星看著(zhù)空座位，問(wèn)：“蘇問(wèn)知去哪了？”“誰(shuí)知道，躲清閑去了吧。”余歡翹著(zhù)二郎腿，斜依著(zhù)課桌裝酷，下巴揚了揚，“外面走廊上好多女生天天看他，時(shí)間長(cháng)了，誰(shuí)受得了。” 顧玨星望向窗外，果然，一堆三三兩兩在走廊外邊張望，邊興奮地和同伴分享什么，與顧玨星視線(xiàn)對上，更是眼睛放光，拉著(zhù)同伴跺腳。真是年少慕艾，純粹熱烈。還有些大膽活潑的女生，托他們班的女生帶信，而他們班女生像見(jiàn)了洪水猛獸，連連后退拒絕。“嘿嘿，現在看一送二，蘇大神走了，還有你，不虧不虧，說(shuō)不定就成就一番佳話(huà)。”余歡賤兮兮地說(shuō)。顧玨星立刻坐直，一臉莊嚴認真：“目標不到，絕不早戀。”余歡：“......這話(huà)怎么既古板，又開(kāi)放。”正巧，蘇問(wèn)知進(jìn)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了顧玨星這句話(huà)，沉默了一下，說(shuō)：“顧玨星那你早戀難了。”說(shuō)完，拿了自己的物理練習冊，交給了課代表溫榕。“他這話(huà)是什么意思？覺(jué)得我兩年都不能追上他，和他一個(gè)考場(chǎng)嗎？”顧玨星盯著(zhù)蘇問(wèn)知的背影，有點(diǎn)生氣他小瞧人。夜校的時(shí)候，李先生都夸他聰明，進(jìn)步超快！李先生，那可是與他現在的語(yǔ)文課本上的大作家都是朋友，甚至還是他們的老師，他說(shuō)的話(huà)一定沒(méi)錯！就是他學(xué)會(huì )上網(wǎng)，第一時(shí)間搜索李先生，搜不到。“他小瞧人，等著(zhù)被打臉吧。”顧玨星和余歡混久了，也知道了一些言簡(jiǎn)意賅的好詞。也不等上晚自習，便翻開(kāi)了下節物理課的習題。余歡仿佛他奮發(fā)向上的斗氣，撓撓頭，有這么氣嗎？這不是陳述事實(shí)嗎？18考場(chǎng)的距離呢！物理自習課，物理課代表溫榕走上講臺，柔聲細語(yǔ)地說(shuō)：“物理老師有事，自習課就不來(lái)了。上一節課的課課練，我們對一下答案，一會(huì )，我把蘇大神和我綜合的答案過(guò)程寫(xiě)在黑板上。”“大神牛逼，女神威武。”溫榕剛一說(shuō)完，就鬧騰起來(lái)。